Publié le 2025-12-23 05:14:41

Le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, poursuit sa tournée stratégique dans les Plateaux Est et Ouest pour promouvoir une éducation inclusive et de qualité à l’horizon 2030. Découvrez les grandes orientations et projets annoncés.

Introduction

Dans le cadre de la mise en œuvre de la Vision du Président du Conseil, SEM Faure Essozimna Gnassingbé, pour une éducation inclusive et de qualité à l’horizon 2030, le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, intensifie son dialogue stratégique avec les acteurs régionaux. Le vendredi 19 décembre 2025, il a effectué la deuxième étape de sa tournée dans les régions éducatives des Plateaux Est et Ouest. Objectif : rapprocher la gouvernance éducative des réalités locales, partager les grandes orientations de sa feuille de route et renforcer la concertation pour bâtir une école performante et inclusive.

Une tournée au cœur des réalités régionales

La rencontre a débuté le matin dans les Plateaux Est avant de se poursuivre l’après-midi dans les Plateaux Ouest. Les travaux ont été marqués par des présentations détaillées sur l’état des lieux des régions éducatives, mettant en lumière les défis structurels et les perspectives à court, moyen et long terme.  

Les échanges ont porté sur les sept axes stratégiques de l’éducation nationale, avec des séances interactives de questions-réponses. Directeurs régionaux, chefs d’inspection, conseillers pédagogiques, conseillers d’orientation scolaire et professionnelle, ainsi que formateurs des Écoles normales de formation des professeurs d’école (ENFPE) ont pris part à ces discussions, témoignant de l’importance d’une approche participative.

La vision du ministre : une école de valeurs et de compétences

Mama Omorou a réaffirmé sa vision : faire de l’école de la République un creuset de valeurs et de compétences. Conscient des menaces qui pèsent sur l’éducation, il a insisté sur l’éthique et la déontologie du corps enseignant. Son appel est clair : « Je vous invite à redonner à l’école de la République ses lettres de noblesse ».  

Cette déclaration traduit une volonté forte de restaurer la confiance dans le système éducatif et de placer l’intégrité au cœur de la mission enseignante.

Centres d’excellence : un tournant pour la formation professionnelle

Dans une perspective de modernisation, le ministre a annoncé la création de centres d’excellence destinés à former des jeunes autonomes et qualifiés. Ces infrastructures seront implantées à Agoè-Nyivé, Tsévié, Tandjouaré, Kougnohou, Guérin-Kouka et Danyi-Apeyémé.  

Ce projet est rendu possible grâce au leadership du Président du Conseil, SEM Faure Gnassingbé, qui a obtenu un financement de 50 millions de dollars de la BIDC pour renforcer l’enseignement technique et la formation professionnelle. Une avancée majeure pour préparer la jeunesse togolaise aux défis du marché de l’emploi.

Décentralisation et gouvernance éducative

Le ministre Omorou a également souligné l’importance d’une décentralisation efficace. Il a invité les directeurs régionaux à organiser des réunions régulières et à produire des rapports rigoureux. Selon lui, « la coopération et la responsabilité partagée sont essentielles pour mieux éduquer la relève de demain ».  

Cette approche vise à responsabiliser les acteurs locaux et à instaurer une gouvernance éducative plus transparente et participative.

Engagement des acteurs régionaux

Les directeurs régionaux des Plateaux Est et Ouest ont salué cette démarche inclusive et réaffirmé leur engagement à soutenir les orientations ministérielles. Les doléances exprimées ont reçu une écoute attentive, avec la promesse d’un examen approfondi.  

Par ailleurs, pour améliorer la qualité de l’enseignement, le ministre a annoncé que le prochain concours de recrutement des enseignants donnera la priorité aux élèves-professeurs issus des ENFPE et de l’ENS d’Atakpamé. Une mesure qui valorise la formation initiale et garantit un meilleur encadrement pédagogique.

Conclusion

Cette tournée confirme l’engagement du ministre Mama Omorou à bâtir une école togolaise performante, inclusive et tournée vers l’avenir. En plaçant l’éthique, la décentralisation et la formation professionnelle au cœur de sa stratégie, il trace une voie claire vers une éducation de qualité à l’horizon 2030.  

Le Togo s’affirme ainsi comme un pays résolument engagé dans la transformation de son système éducatif, avec une vision ambitieuse et des actions concrètes pour préparer la jeunesse aux défis du futur.

FAQ 

1. Quel est l’objectif de la tournée du ministre Mama Omorou ?  

Renforcer la concertation avec les acteurs régionaux et partager les grandes orientations de sa feuille de route.  

2. Quels projets ont été annoncés ?  

La création de centres d’excellence pour l’enseignement technique et la formation professionnelle.  

3. Où seront implantés les futurs centres d’excellence ?  

À Agoè-Nyivé, Tsévié, Tandjouaré, Kougnohou, Guérin-Kouka et Danyi-Apeyémé.  

4. Quelle est la priorité pour le recrutement des enseignants ?  

Les élèves-professeurs sortis des ENFPE et de l’ENS d’Atakpamé.  

Tags :

- Éducation inclusive Togo  - Mama Omorou ministre Éducation nationale  - Vision 2030 éducation Togo  - Centres d’excellence formation professionnelle  - Faure Gnassingbé leadership éducation  - BIDC financement éducation Togo  - Gouvernance éducative décentralisation  - Plateaux Est Ouest éducation  

Like et partage ❤️ ❤️ ❤️