LE CAHIER DE TEXTE AU SECONDAIRE : COMMENT LE REMPLIR ?
Publié le 2025-09-17 05:10:22
Le cahier de texte est l'un des précieux documents de bord permettant
le suivi régulier des activités pédagogiques de l'enseignant.
C'est un outil essentiel d'évaluation de l'enseignant dans sa progression.
Il doit être couvert et tenu proprement. Le professeur doit remplir ce cahier avec soin sans rature, ni de surcharge.
Il ne doit pas laisser cet outil précieux dans les mains des apprenants qui sont plus préoccupés par leur prise de notes. La relecture du texte est importante avant la signature.
Préciser les références des textes et exercices de mathématiques mathématique,anglais francais, physique et chimie etc.La partie réservée doit être redécoupée selon les sous matières géométrie, algèbre en mathématique; physique, chimie vocabulaire, grammaire, etc. en francais.
Les copies des interrogations, devoirs ,surveillés et compositions doivent figurer dans le cahier de textes. Ce cahier doit être visé par le Chef d'établissement en s'appuyant sur le programme et découpage mensuel, trimestriel ou annuel de la matière.
Les observations sont soigneusement notées dans la partie observation du cahier de textes.
COMMENT CORRIGER LE RETARD DE L' ELEVE DEPUIS LA MAISON.
Publié le 2025-09-11 12:31:57
A la suite de notre récent sondage sur la correction du retard chez l'élève depuis la maison,70% des participants sur une échelle de 100, ont répondu favorable à la nécessité de ...
TOGO/ ÉDUCATION :MIEUX GÉRER LA TRANSITION ENTRE LE CM ET LA 6e: LE MINISTRE TOGOLAIS DES ENSEIGNEME
Publié le 2025-09-11 05:31:49
Les analyses pédagogiques axées sur les résultats révèlent d'importantes difficultés liées à la transition des élèves du CM2 , détenteur du CEPD en 6 e , première classe du cycle d'obse...
ON NE NAÎT PAS FEMME, ON LE DEVIENT :SIMONE DE BEAUVOIR ; DISCUTEZ CETTE PENSÉE
Publié le 2025-09-10 20:55:57
"On ne naît pas femme, on le devient" est une phrase qui résume la pensée de Simone de Beauvoir sur la construction sociale du genre. Voici quelques points de discussion :
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